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高中绘画

Naramore艺术展览-高中绘画

巴拉德高中

达芙妮·诺克斯,12年级,“西西雅图之家”
达芙妮·诺克斯,12年级,“西西雅图之家”

艺术家陈述:这是一幅画在木头上的丙烯画,画的是我记忆中的祖父母的老房子. 我想描绘童年记忆的独特感觉,以及我们年轻时对周围环境的想象方式. 

贝拉·马略罗斯,12年级,“现在安静”
贝拉·马略罗斯,12年级,“现在安静”

艺术家陈述:我画这件作品是为了描绘一个寂静的、无人居住的空间. 我用暖色来创造一种“家”的感觉,伴随着夜晚在我房间里安静的感觉. 我用灯光外的明暗对比和椅背/桌下的明暗对比来强调我桌子上的物品的重要性,比如空相框(要做的回忆)和瓶子和杯子(要自给自足)。. 

中心学校

OJ Byrd Jett, 12th Grade, "Fragglin' Around"
OJ Byrd Jett, 12年级,“Fragglin’Around”
索恩·巴兰(Thorn Baran), 10年级,“空间的突破”
索恩·巴兰(Thorn Baran), 10年级,“空间的突破”
Arthur Eastlick, 10年级,“宇宙之猫”
Arthur Eastlick, 10年级,“宇宙之猫”
Lydia Valliere-Douglass, 11年级,“Fairy House”
Lydia Valliere-Douglass, 11年级,“Fairy House”

艺术家陈述:这是我用水彩画的一件作品. 房子是我最喜欢画的东西,这是我最喜欢的一幅房子画.

朱尔斯·林-菲佛,十年级,“噢,和星星在一起”
朱尔斯·林-菲佛,十年级,“噢,和星星在一起”

艺术家声明:十几岁开始跳舞感觉就像在飞翔. 这首曲子的灵感来自于完成一首独奏曲的感觉,看看我已经走了多远, 我可以去哪里.

塔鲁拉·肖内西,12年级,“XX. 判断”
塔鲁拉·肖内西,12年级,“XX. 判断”

艺术家声明:这件作品是一个关于女同性恋自我表达和身份认同的短篇系列的一部分,灵感隐约来自20世纪油画家罗曼·布鲁克斯的作品. 这幅画特别融合了内疚和优柔寡断的主题,还融合了模糊的宗教意象. 标题是基于塔罗牌审判. 我接触油画的时间不长,但它们已经成为我的新宠! 

西思国际高中

丽莎·特兰,十年级,“打开的屏幕”
丽莎·特兰,十年级,“打开的屏幕”
丽莎·特兰,十年级,“蓝衣歌手”
丽莎·特兰,十年级,“蓝衣歌手”
赛迪·兰森,科尔曼十年级
赛迪·兰森,科尔曼十年级
Sage Beck, 10年级,“摇摆”
Sage Beck, 10年级,“摇摆”

艺术家声明:这个项目的想法是作为一个小女孩的简单快乐,仍然无畏,愚蠢,自由地做自己. 随着年龄的增长,我们越来越意识到人们的期望, 我觉得我们失去了很多纯粹的生活乐趣, 所以我认为时不时提醒一下这一点很重要, 然后试着找回一些. 我试图通过我选择的图像来表达这个想法,因为摇摆是一种快乐, 轻便, 熟悉的体验,通过我在图像中使用的颜色. 通过选择明亮的色调和暖色调, 我希望创造一种年轻的快乐和无畏的感觉,就像Bisa Butler在她的作品中所做的那样, 《买正规足球比赛的app》, 激发了我的创作灵感. 使用温暖, 发光的阳光和彩色的阴影为我的图像增加了价值,以这种方式保持它的轻盈和俏皮感

克利夫兰高中

Liora Greenwich, 11年级,“禁足”
Liora Greenwich, 11年级,“禁足”
Liora Greenwich, 11年级,“静态”
Liora Greenwich, 11年级,“静态”
卡拉·伊夫特纳,九年级,“鸭子湖”
卡拉·伊夫特纳,九年级,“鸭子湖”

林肯高中

阿德拉·米哈拉斯,九年级,《正规买足球的App》
阿德拉·米哈拉斯,九年级,《正规买足球的App》
Lizzy Brinza, 10年级,“日出”
Lizzy Brinza, 10年级,“日出”
Allyn Elliott-Heye, 11年级,《正规买足球的App》
Allyn Elliott-Heye, 11年级,《正规买足球的App》
Drew Heskett, 10年级,“绘画设置”
Drew Heskett, 10年级,“绘画设置”
坦纳·克劳利,12年级,《买正规足球比赛的app》
坦纳·克劳利,12年级,《买正规足球比赛的app》
Bijou Bolton, 10年级,“无题”
Bijou Bolton, 10年级,“无题”
Niela Klinghoffer, 11年级,《买正规足球比赛的app》
Niela Klinghoffer, 11年级,《买正规足球比赛的app》

艺术家声明:我决定用钢笔和水彩让我的作品看起来有点像儿童读物的风格. 这是我小时候的卧室,因为我从来没有住过别的地方, 我觉得我的房间给了我一种怀旧的感觉,就像儿童读物一样. 

凯特·里根,10年级,《正规买足球的App》
凯特·里根,10年级,《正规买足球的App》

艺术家陈述:我做这件关于自我成长的作品是为了关注我的SI,即人们与自己的关系以及它们如何随着时间的推移而演变. 我给他们看了水槽底部的剪发, 用剪头发作为自我成长的表现.

基拉·克莱门斯,12年级,“孩子和鱼没有声音”
基拉·克莱门斯,12年级,“孩子和鱼没有声音”

艺术家声明:从小到大,我经常听人说“孩子和鱼没有发言权”。, 在我年轻和成长的过程中,是什么影响了我. So, 我想展示孩子们, 像鱼, 然后让年长的角色使用他们的声音——但要以一种问他们是否值得拥有的方式来使用,而其他人不只是基于年龄?

雷尼尔海滩高中

埃德温·莫拉莱斯,11年级,《买正规足球比赛的app》
埃德温·莫拉莱斯,11年级,《买正规足球比赛的app》
Herani Zemene, 12th Grade, "I'll Sock You"
Herani Zemene, 12年级,“I 'll Sock You”
珍妮·丁,12年级,“蓝色静物”
珍妮·丁,12年级,“蓝色静物”

罗斯福高中

麦迪·罗宾逊,十年级,“无题”
麦迪·罗宾逊,十年级,“无题”
Ruby Gerda-Perez, 11年级,“无题”
Ruby Gerda-Perez
帕克·莫洛伊,11年级,“血迹斑斑”
帕克·莫洛伊,11年级,“血迹斑斑”
亚历克西斯·贝尔-布朗赞,11年级,“静物”
亚历克西斯·贝尔-布朗赞,11年级,“静物”

艺术家声明:这是我在2022年11月用丙烯酸颜料和铅笔创作的一件作品. 这首曲子的制作过程非常愉快, 我喜欢只使用黑白的限制,因为这给了我更多的机会创造性地使用阴影. 这件作品对我来说比较困难,因为我已经有一段时间没有使用丙烯酸颜料了, 我花了一整天的时间来提高我的技能,这样我就可以把这幅画成我想要的样子. 这幅画中我最喜欢的部分是花瓶,因为我为我实现的玻璃外观感到自豪,同时也使这幅画更加抽象.

凯特·林德伯格,12年级,《买正规足球比赛的app》
凯特·林德伯格,12年级,《买正规足球比赛的app》

艺术家声明:探索我与现实生活中的马和艺术的联系是一种真正的快乐. 在一本旧书中工作带给我另一个维度,让我有更多的实验. 

考尔德·蒂林哈斯特,12年级,《正规买足球的App》
考尔德·蒂林哈斯特,12年级,《正规买足球的App》

艺术家陈述:在这件作品中,我主要使用水粉来强调你可以用这种媒介创造的不同的不透明度. 这幅作品的主题是两个被肢解的人物. 我特意选择了简单的背景来强调人物. 这件作品的灵感来自于有类似元素的旧电视节目, 就像把主题加在一起创建一个.

艾玛·麦库克,12年级,《正规买足球的App》
艾玛·麦库克,12年级,《正规买足球的App》

艺术家声明:我为静物画了这幅画, 关注消极和积极的形状. 我试图捕捉花的大致形状, 并使用黑白颜料来突出静物的不同色调值. 这使我能够创作出一幅更抽象的画, 表现静物的特定特征,而不是制作写实的图像. 这是我第一次画黑白画, 我真的很喜欢它,因为它让我专注于光和形状,而不是颜色.

埃米琳·皮尔斯,十年级,“猎狼埃斯珀”
埃米琳·皮尔斯,十年级,“猎狼埃斯珀”

艺术家声明:我为埃斯珀狗所做的纪念成为我在这门课上最喜欢的作品之一. 她帮助我学会了处理我觉得最难的艺术元素:图案、明亮的颜色和动物. 我把这些元素放入我熟悉的媒介中——肖像. 尽管埃斯珀和她的主人永远不会知道,但我还是想说:谢谢你,埃斯珀

Theo Assaf, 10年级,“无题”
Theo Assaf, 10年级,“无题”

西西雅图高中

伊兹·厄特巴克,12年级,《正规买足球的App》
伊兹·厄特巴克,12年级,《正规买足球的App》

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